 معرفیصنعت آب و برق هم از نظر تخصصی و هم از لحاظ گسترش خدمات در مقیاس ملی، از چنان کیفیتی برخوردار است که برای ادامه خدمت رسانی و افزایش کمی و کیفی این خدمات، به آموزش مداوم نیروهای خود، پژوهش بی وقفه، و آشنایی با فناوریهای روز در عرصه جهانی نیازمند است. ستاد سازندگی و آموزش وزارت نیرو با درک همین ضرورت در سال 1359 شکل گرفت، سه سال بعد به سازمانی پویا و کارآمد تبدیل شد، و اینک با نام موسسه آموزش عالی علمی – کاربردی صنعت آب و برق با بیش از دو دهه فعالیت، یکی از مجهزترین و با سابقه ترین مراکز آموزشهای علمی – کاربردی و ضمن خدمت کشور است. هم اکنون این موسسه با تاسیس و تجهیز مجتمع های عالی آموزشی و پژوهشی، واحدها، مراکز، و دفاتر آموزشی؛ و با بهره گیری از توان قریب به 200 عضو هیئت علمی – صنعتی که حدود نیمی از آنها تمام وقت می باشند؛ و نیز با برخورداری از ظرفیت کارکنان خود که اغلب آنها مدارج کارشناسی و کارشناسی ارشد را پشت سر گذاشته اند؛ در بسیاری از استان های کشور و کمابیش در عرصه بین المللی حضور فعال دارد. این حضور، به استناد اساسنامه موسسه که توسط شورای عالی انقلاب فرهنگی و از سوی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری ابلاغ شده است، به برگزاری دوره های آموزشی تعریف شده و مشخص محدود نمی شود. این باور وجود دارد که در صنعت آب و برق باید فاصله آموزش و به کارگیری آموخته ها به سمت صفر برود؛ دانش ملی از سطح بین المللی عقب نماند؛ نوآوری و فناوری های جدید به موقع کشف و آموزش داده شود؛ و سطح تخصصی و علمی - عملی همه کارکنان به منزله knowledge workers تقویت شود. از همین رو موسسه ما وظایف سنگین، متنوع و گسترده ای برعهده دارد که بخشی از آنها را می توان چنین خلاصه کرد: - برگزاری دوره های کارشناسی - برگزاری دوره های کاردانی - برگزاری دوره های رشد و ارتقا و ارائه آموزش های تخصصی و فنی - ارائه آموزش های پودمانی - برگزاری دوره های خاص - تامین، جذب و ارتقای هیئت علمی - صنعتی - تشویق و ترغیب تولید مقاله های علمی و حمایت از ابداع و اختراع - انجام فعالیت های پژوهشی در سطح ملی و بین المللی - نشر کتاب، نشریه های ادواری، بسته های آموزشی، تقویم های آموزشی و تحقیقاتی - برگزاری سمینارها، کنفرانس ها، کارگاه ها، و نمایشگاه های علمی - تخصصی - برگزاری دوره های مشترک با دانشگاه های معتبر بین المللی - ارائه آموزش های تخصصی برای کارکنان صنعت آب و برق در کشورهای همسایه - نظارت و ارزیابی فعالیت های آموزشی و پژوهشی - بهره گیری از روش e-learning - تاسیس مراکز رشد فناوری برای تحقق هرچه بهتر این وظایف، دست یکایک دانشمندان و پژوهشگران را صمیمانه می فشاریم. |
 |
||||||||||
 |
||||||||||
 |
||||||||||
|
||||||||||
|
||||||||||
 |
||||||||||
|
||||||||||
